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聯合報願景工程高教轉骨專題，發人省思，受到社會極大回響。報導引述一些大學老師看法，認為大學太多、招生浮濫結果，許多學生只想混文憑，根本沒有學習的動機與能力。

當外界批評大學生上課只會睡覺、聊天、吃東西、把玩手機等亂象時，並不表示大學生們就真的沒有任何學習動機與上課興趣。筆者認為，關鍵仍是在學校課程的活潑設計，亦即課程是否實用，能讓學生未來運用到日常生活或未來工作上。

筆者曾開設「刑事案件實例解說」課程，選修人數達二百多人，且每次上課出席率亦高達九成多，而同學上課皆十分認真、常常提出問題。筆者上課內容主要在講授日常生活中或職場上，同學們可能遭遇到的一些法律問題或犯罪事件，應如何處置與務實面對，並適時配合一些實際個案（例如校園吸毒、網路援交、媽媽嘴命案等）做補充說明。

總之，在少子化趨勢影響下，國內所有大專院校都將面臨激烈的生存競爭，老師們亦皆會遭逢新環境的嚴格考驗。但基於教學使命與責任，如何在現有學校資源下，調整心態並重新設計一些生活實用的專業課程，仍是大學老師們可能且必須務實的積極作法，同時也是能讓老師與同學在未來與目前都能雙贏的最佳作法！

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